VIDEO DE INTELIGENCIA MUSICAL

 

                                               LOS TALENTOS EN EL AULA

Dentro de nuestra formación como futuras docentes encontramos la importancia de reconocer en nuestros estudiantes sus “talentos”, por tal motivo reconocer en los niños sus intereses por algunas actividades como pintar, o por los deportes, por la música por la lectura; todos estos intereses debemos aprender a detectarlos en los niños y buscar estrategias para estimularlos.

Por tanto el aula debe ser un espacio que permita a los niños su libre expresión y desarrollo brindando oportunidades para que los niños fortalezcan sus capacidades y además  compartan con los demás dando a conocer las cosas que saben hacer, para que estos talentos presentes en los estudiantes se conviertan en elementos del proceso de aprendizaje. Reconociendo la importancia del talento en el aula y más aún en el aprendizaje, pensamos que seria importante crear dentro de las aulas de clase rincones con elementos que trabajen las inteligencias múltiples, que estos  se construyan con ayuda de los estudiantes, y que  los demás grupos conozcan lo que cada grado trabaja. Por  ejemplo, realizar libros, realizar cuadros crear implementos deportivos, construir instrumentos.

Estos proyectos pueden ser un trabajo que se realicen en toda la institución educativa con el fin de estimular, encontrar, fortalecer  talentos y de trabajar  de manera colectiva con los estudiantes teniendo en cuenta sus intereses.

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CONOCIENDO LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES

 

Este video habla de todas las inteligencias multiples, mostrando ejemplos de niños y niñas que en el aula de clase expresan sus talentos es decir, sus inteligencias.

De igual forma, plantean que la inteligencia Intrapersonal es la mas importante, puesto que, esta destaca un papel esencial en la toma de decisiones de una persona a lo largo de su vida.
Permitiendole saber quien es, lo que sabemos hacer y en general, tener una vision de la vida.

Asi mismo, se dice que es necesario tener muy claro la importancia de dicha inteligencia ya que, a partir de esta se hace uso de las demas.

Por último, se debe observar los niños y niñas mientras juegan, trabajan dentro y fuera del aula de clase.

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DIA DEL NIÑO Y LA NIÑA

Día del niño

El día 22 de Mayo se celebró en la Institución Kennedy El día del niño y la niña, allí se realizarón diferentes actividades, a cargo de las practicantes.

Se realizó un acto cultural en el auditorio de dicha Institución donde los grados 1 a  de  5 Primaria, presenatron diferentes actos como: Danzas, Títeres y  Canto, en estos actos se pudo apreciar las habilidades y capacidades de expresión artística que cada uno de estos niños y niñas evidenciaban.

Estos espacios llegan a ser imprtantes en los ambitos escolares, ya que permiten que los niños y niñas demuestren sus talentos.

De esta manera se anexaran unas fotos que permite ver lo realizado en la Institución Kennedy el dia 22 de Mayo de 2008.

 

                            Angello

              cantando “La Mochila Azul”

    

 

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ENCONTRANDO TALENTOS

 UNA EXPERIENCIA 

En el mes de septiembre del 2007, se realizó la práctica  de VI semestre en la Institución Kennedy, allí tuvimos la oportunidad de conocer las intenciones que dicha institución tenia para cambiar su método de enseñanza, buscando establecer un proyecto con las “Inteligencias Múltiples”, para encontrar posibles talentos en los niños y niñas de la institución.

Para  iniciar este proceso los directivos y docentes realizaron durante 2 días actividades dirigidas para identificar los talentos en los estudiantes, teniendo en cuenta una ficha de evaluación, estrategias y ejercicios para trabajar las inteligencias múltiples.

 

  CIRCUITO DE DEPORTES  

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 El día jueves,   6 de septiembre  de 2007 estuvimos colaborando con las actividades referentes a las inteligencias.
Para deportes se realizó una serie de ejercicios para los grados  1°, 2°. 4°  (en la jornada de la tarde) :

 - Salto con dos pies utilizando aros 

- Equilibrio en una barra - Velocidad  

- Carrera de relevos  

En cada punto, había una docente con una ficha de evaluación con los siguientes datos  A (aceptable), S (sobresaliente), E ( excelente) y en las actividades de velocidad se anotaba el tiempo transcurrido.      

                          INTELIGENCIA MUSICAL  

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 Durante este día los alumnos de 3° y 5° les correspondió participar en la actividad de la inteligencia musical, en esta se realizaron actividades de relajación , utilizando música clásica y velas aromatizadas, se realizaron actividades como escuchar un instrumento y  señalar en una hoja al que corresponda de los que estaban dibujados, además se realizó actividades de seguir el ritmo, utilizando diferentes tipos de música( salsa, merengue, tango, cumbia..), se llevó a cabo también una actividad donde los estudiantes debían escribir el nombre del objeto que creían que hacia el sonido escuchado en la grabadora y por último, se entregó a los niños una hoja, donde dibujaran algún instrumento que les gusto durante la actividad y que de pronto quisieran tocar.

Las actividades de las inteligencias múltiples se evaluaron, a través de las fichas , y se realizó de manera individual, para  observar el desarrollo de los niños en cada una de las inteligencias.Al final de los ejercicios referentes a las inteligencias múltiples, se hizo una puesta en común donde los niños (as) expresaban lo que mas les gusto de las actividades, igualmente, decir que inteligencia les llamó la atención.


Pensamos que para  guiar mejor el proyecto, se debería realizar actividades con  un proceso de indagación más amplio y además actividades más abiertas durante todo el proceso escolar, y  contar con los gustos de los estudiantes y de actividades que hayan realizado en otro momento de sus vidas. 
      

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¡¡NIÑOS TALENTOS!!

Bienvenidos:

Somos estudiantes de VII semestre de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Tecnológica de Pereira. Durante los semestres transcurridos hemos tenido la oportunidad de realizar prácticas en diferentes Instituciones de educación preescolar y primaria.

En este espacio podrás encontrar experiencias relacionadas con las inteligencias múltiples, ya que dentro de la práctica realizada en el año 2007 nos encontramos con un proyecto que estaba desarrollando el Instituto Kennedy de La ciudad de Pereira para descubrir los talentos que tenía cada uno de sus estudiantes.

Es importante conocer sobre las inteligencias múltiples ya que éstas nos permiten reconocer que cada estudiante aprende de una manera diferente, que cada uno tiene capacidades para desenvolverse en distintos espacios y áreas de aprendizaje.

Esta página va dirigida a padres y maestros. Aquí, a partir de nuestras experiencias, podrán encontrar ideas para descubrir cuál es el talento de sus hijos o de sus alumnos, de forma que puedan ayudarles a aprovecharlo y desarrollarlo, tanto en el espacio escolar o como en su círculo social.

¡En este espacio puedes comentar/compartir tus experiencias y dudas y todo lo que quieras saber acerca de las inteligencias múltiples!

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¿QUE SABEMOS DE LAS INTELIGENCIAS?

 LAS INTELIGENCIAS

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A partir de las experiencias que hemos tenido en nuestra práctica, se puede plantear que las Inteligencias Multiples poseen una gran importancia dentro de los procesos pedagogicos, ya que permite plantear situaciones de aprendizaje significativo.

Por todo ello, se concibió las inteligencias como la capacidad, para  desarrollarse en el contexto haciendo uso de sus habilidades, logrando que a través de la flexibilidad de su mente pueda inclinarse por distintas cosas del mundo, llegando asi desarrollar talentos que otros pueden tener, pero que en cada ser son diferentes. Es imporatante resaltar que como profesores  debemos permitir en el aula las diferencias de desarrollo del aprendizaje, teniéndolos en cuenta en los procesos pedagógicos y en la posibilidad de tener niños talentos en el aula.

¡Pues no olvidemos reconocer los talentos en nuestros estudiantes, hijos….para lo cual tengamos en cuenta las inteligencias y como se pueden ir desarrollando en clase!
 

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